米米，你的才华终将盛开（１）

征前

米米，你的才华终将盛开
——读《那些年，我们一起追的老师》有感

好久没看过这么轻快有味的小说了。像是一次欢畅的漂流，享受着作者行云流水般的文字，心思也浑然不觉间被牵入作者妙笔所描绘的鲜活的生活里去了。
一个年轻帅气的代课老师的到来，像一粒石子丢进了水塘，溅起了层层涟漪，激起了阵阵聒噪不堪的蛙呜，四个情窦初开的小女生就此展开了集体参与的初恋攻坚战……
她们错误的人生决策——放弃升学努力，断送了可能的上升前程，却因此使得她们能以轻松活泼的心情在本来应当是枯燥乏味、又煎熬又单调的环境里，演出了一出又一出的欢快活泼趣味无穷的连台小戏。她们是如此聪明、敏感，又是如此调皮可爱，真令人过目难忘。还好，这一段美好时光的美好经历能通过作者生花妙笔描绘并固化成永存的作品，也算是对她们“前程”尽衰的一个弥补吧。
兴之所至，可圈可点可叹之处甚多，现仅选三个方面说说。

一、人物形象

一部好的小说，总要以栩栩如生的人物形象使人折服，《那些年……》当然也不例外。
小说四个小主人公的独特形象就在于，她们的“无敌组合”是从好学生“主动堕落下来”的。“好学生”这一因素决定了她们的恶作剧都是聪明有趣但不会越过游戏底线。她们演的“戏”，是那些成绩不佳的“笨孩子”及品行有问题的“坏孩子”绝对演不出的。“堕落下来”这一因素，使得她们没有了心理负担，格外轻松自在，做得出，放得开，在本应是一片为中考冲刺拼搏前程的紧张沉闷的氛围里，她们却欢快活泼、恣行无忌、四处横蹚，成了校园一道独特的风景线。
但她们各自又有迥然不同极其鲜明的独特个性。
首先给人以深刻印象的应该是依娜了。她本来是一个聪明女孩儿，却不爱动脑懒学习。她是一个感情型的人物，感情丰富得都快溢出来了。这种感情一旦投入到恋爱中去，整个世界就被她的恋情所笼罩，一切行为，一切所思、所想都被痴情所染、所控，深陷情淖而不能自拔。她一片痴心，堪比情圣。在恋情这个范围内她是极为聪明的，敏感且观察力强，也懂得“谋略战术”，懂得拉拢同盟军，“收买”同伴，还会表演精彩绝伦的“装乖”小戏。但是毕竟年纪太小，阅历太浅，尽管热情、热烈、专注，还是太幼稚、简单，缺少鉴别能力。她所幻想的一场白马王子或水晶鞋式的童话般爱情，最终只能被竹篮打水的现实所惊醒。